Подкастинг за учене — и противоотрова срещу времето пред екрана? – Форбс …
връзка
Ако видеото е убило радио звездата, то подкастингът я възкресява.
Средата експлодира през последните години. Сега изглежда, че всеки има подкаст – включително и ние, авторите на тази статия.
Доскоро младата медия обслужваше предимно пораснала публика. Но децата започнаха да ‘схващат’.
С вълната от тревоги относно смартфоните, социалните медии и психичното здраве на учениците, засилени от неотдавнашното издание на The Anxious Generation на Джонатан Хайд, обществото търси решения.
Да на повече свободна игра за децата. Да на по-малко социални медии. Но като се има предвид, че децата едва ли ще изоставят напълно технологиите, подкастите също могат да бъдат сред благоприятните цифрови алтернативи, от които се нуждаем.
Тенденциите в търсенето между възрастовите групи разкриват
нарастващата популярност на подкастите. Между 2019 г. и 2021 г. слушателската база за подкасти в детския жанр, насочени към по-малки деца, е нараснала с 20 процента. Миналата година почти половината от анкетираните 13-24-годишни са слушали подкаст през предходния месец, което е 57% увеличение от 2018 г. Сега медийни гиганти като Netflix, Amazon и Warner Brothers влизат в редиците, за да посрещнат бързо нарастващия търсене на съдържание.
Потенциалът на подкастите да подкрепят здравословното развитие и учене прави това тенденция, която си струва да се използва както за деца, родители, така и за учители. Като алтернатива за забавление, подкастите могат да заменят времето пред екрана с аудио базирано провокиращо размисъл свободно време. В класната стая преподавателите използват подкасти, за да направят ученето по-ангажиращо,
персонализирано и свързано с реалния свят.
Но не само родителското отблъскване от екраните води децата към подкастите. Натискът на възрастни да слушат е най-малко цитираният двигател сред анкетираните 6-12-годишни. Най-популярната причина: „подкастите са забавни за слушане.“
За да научите повече за нарастването на популярността на подкастите сред децата, един от нас, Майкъл, разговаря с Гай Раз, пионерът на подкастите зад „How I Built This“ и, наскоро, основател на детското подкаст студио, Tinkercast. Студиото беше ранен лидер в жанра с хитови предавания като „Wow in the World“, фокусирана върху науката образователна програма за деца на възраст 3-12 години, която стартира през 2017 г.
Раз обясни, че липсата на визуални елементи на медията всъщност е предимство, тъй като отваря творчески възможности, които писателите могат да използват, за да разкажат по-въображаеми и увлекателни истории.
„Имате нужда само от микрофон и малко добро писане и някои добри звукови ефекти и можете да изградите какъвто свят пожелаете […] Визуалната платформа е вътре в мозъка на детето“, каза Раз.
Ангажирането на децата в активния процес на изграждане на история също идва с реални ползи, според Раз. „Това е публикувано изследване, според което аудиото предизвиква определени неврологични реакции в мозъка, по същество изгражда креативност, защото мозъкът на всяко дете си представя историята по различен начин“, каза той.
Но в допълнение към когнитивните ползи, присъщи на аудио базираното разказване на истории, тези подкасти, които са образователни по природа, също насърчават ученето чрез своето съдържание. Например, всеки епизод на „Wow in the World“ основава своите забавни, глупави сюжетни линии в сериозна, рецензирана наука. Нещо повече, само аудиото не претоварва работната памет, което позволява на учениците да възприемат по-добре съобщението.
Като се има предвид техният увлекателен стил, образователна същност и уместност в реалния свят, не трябва да е изненада, че много учители въвеждат подкасти в класната стая.
Един важен начин за училищата да се справят с нивата на хронично отсъствие на ниво криза, които продължават след пандемията, е да намерят нови начини да вдъхновят своите ученици да обичат да учат. Нарастващата популярност на подкастите го прави обещаваща намеса. И с нарастващото хранилище от подкасти, подходящи за деца, никога не е било по-лесно да персонализирате обучението, базирано на подкаст, към интересите, опита и готовността на всеки ученик.
Но преработването на учебните програми отнема време и учителите са заети. За да направят включването на своите подкасти в класната стая готови, някои студиа разработват своя собствена учебна програма за своите епизоди. Гай сподели, че тяхното насочено към училището подразделение, Tinkerclass, разработва уроци за стимулиране на обучение, базирано на проекти – или „подекти“, както ги наричат те – което според него помага за изграждането на критични умения като комуникация и сътрудничество.
Училищата отдавна служат като проводници на свободни медии, като въвеждат и ангажират учениците в обучение, което се простира отвъд училището. И когато подкаст студия като Tinkercast изградят силна учебна програма, не само става по-вероятно тези инструменти да намерят път в класните стаи, но става по-лесно да ги използвате за
по-задълбочено, по-радостно учене.
Подкастингът сам по себе си няма да реши проблема с времето на екрана, но това не е задължително. Има нарастващ брой инструменти за обучение без екран, които се появяват, за да отговорят на търсенето на иновации в обучението без притесненията около психичното здраве. Например SayKid наскоро стартира ToyBot, предназначен да насърчи учениците да станат по-активни участници в своето обучение чрез диалог и игра.
Но във време, когато все повече и повече родители са загрижени за видеоклиповете, времето пред екрана и социалните медии, една разходка из квартала, докато сте в света на аудио разказването на истории, може да бъде практична и важна стъпка напред.
…
Нов доклад на WEF показва как AI може да трансформира образованието – ET CIO
Новият доклад, Оформяне на бъдещето на обучението: Ролята на ИИ в образованието 4.0, показва как нововъзникващите технологии могат да помогнат на образователните системи…
връзка
Поставяне на хората на първо място, докато висшето образование се бори с AI | Новини на EdSurge
Както се препоръчва в Изкуствения интелект и бъдещето на 2023 г Доклад за преподаване и учене, публикуван от Министерството на образованието на САЩ
…
връзка
AI: Овластяване на човешкия потенциал и изграждане на бъдещето на образованието – Forbes
Форбс
.
връзка
Революционизиране на класните стаи: Как AI променя глобалното образование > Световният икономически форум
Интегрирането на AI в учебните програми също дава на учениците основни бъдещи умения и знания, докато персонализирано учебно съдържание и …
връзка
ИИ ли е бъдещето на обучението? – Секторът
Секторът
Адам Чунг обсъжда ролята, която може да играе изкуственият интелект обучение на деца и младежи с увреждания.
връзка
Най-добрите тенденции в потапящото образование, които да гледате през 2024 г. – XR днес
Потапящото образование може да преобрази бъдещето на ученето и обучението преживявания както за обикновени студенти, така и за служители.
връзка
Изменението на климата постави бъдещето на обучението в опасност – Ed Set Go by
Новият пейзаж на дигиталното обучение: 2024 г. и след това – Business Reporter
С очаквания глобален пазар на интелигентно образование да достигне 341,2 милиарда долара до
2030 г. и годишен темп на растеж над 17,8 на сто, бъдещето на …
връзка
K-12 STEM образование за бъдещата работна сила – Федерация на американците Учени
Федерация на американските учени
Федералните инвестиции в STEM образование, макар и значителни, едва ли могат да бъдат
описан като отговор на поколенията на криза в националната сигурност.
връзка
– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –
