Продължете към съдържанието

12.2 Квадратна функция, неравенства и системи

    Изследване на квадратна функция, НМС/НГС и решаване на квадратни неравенства.

    Системи уравнения от втора степен и уравнения от по-висока степен с полагане.

     

    № Вариант А (Основно ниво) Вариант Б (Средно / І модул)
    1 Намерете координатите на върха $V$ на параболата $y = x^2 – 4x + 3$. Намерете координатите на върха $V$ на параболата $y = -2x^2 + 8x – 5$.
    2 Определете интервалите на растене и намаляване на функцията $f(x) = x^2 – 6x + 5$. Определете интервалите на монотоност на функцията $f(x) = -3x^2 + 12x – 1$.
    3 Намерете най-малката стойност (НМС) на функцията $f(x) = x^2 – 4x + 7$ за $x \in \mathbb{R}$. Намерете най-голямата стойност (НГС) на функцията $f(x) = -2x^2 + 6x – 1$ за $x \in \mathbb{R}$.
    4 Намерете НМС и НГС на функцията $f(x) = x^2 – 2x + 3$ в затворения интервал $x \in [0, 3]$. Намерете НМС и НГС на функцията $f(x) = x^2 – 4x + 5$ в затворения интервал $x \in [3, 5]$.
    5 За коя стойност на параметъра $c$ параболата $y = x^2 – 6x + c$ има НМС, равна на 2? За коя стойност на параметъра $a$ върхът на параболата $y = ax^2 – 4x + 1$ има абсциса $x_0 = 2$?
    6 Решете квадратното неравенство: $x^2 – 5x + 6 < 0$. Решете квадратното неравенство: $2x^2 – 5x – 3 \ge 0$.
    7 Решете строгото неравенство: $x^2 – 4x + 4 > 0$. Решете нестрогото неравенство: $-x^2 + 6x – 9 \ge 0$.
    8 Решете квадратното неравенство: $x^2 – 2x + 5 > 0$. Решете квадратното неравенство: $-3x^2 + 2x – 1 \ge 0$.
    9 Решете системата от неравенства: $\begin{cases} x^2 – 4 \le 0 \\ x – 1 > 0 \end{cases}$ Намерете целите решения на системата неравенства: $\begin{cases} x^2 – 3x – 10 < 0 \\ 2x – 1 \ge 3 \end{cases}$
    10 Решете дробно-рационалното неравенство: $\frac{x – 3}{x + 2} \le 0$. Решете дробно-рационалното неравенство: $\frac{x^2 – 4x + 3}{x – 2} \ge 0$.
    11 Решете неравенството с повтарящи се корени: $(x – 1)^2(x + 3) \le 0$. Решете дробното неравенство с двоен корен: $\frac{(x – 2)^2}{x^2 – 9} \le 0$.
    12 Намерете за кои стойности на $x$ изразът $A = \sqrt{x^2 – 6x + 8}$ има смисъл. Намерете допустимите стойности (ДМ) на израза: $B = \sqrt{\frac{x – 1}{x^2 – 5x + 6}}$.
    13 Решете системата линейно-квадратна: $\begin{cases} x + y = 5 \\ x \cdot y = 6 \end{cases}$ Решете системата от уравнения: $\begin{cases} x – y = 2 \\ x^2 + y^2 = 10 \end{cases}$
    14 Решете чрез заместване системата: $\begin{cases} 2x – y = 1 \\ x^2 – y = 4 \end{cases}$ Решете чрез заместване системата: $\begin{cases} x + 2y = 5 \\ x^2 – y^2 = 3 \end{cases}$
    15 Решете симетричната система: $\begin{cases} x + y = 7 \\ x^2 + y^2 = 25 \end{cases}$ Решете симетричната система: $\begin{cases} x + y + xy = 11 \\ x^2 + y^2 = 13 \end{cases}$
    16 Решете биквадратното уравнение: $x^4 – 5x^2 + 4 = 0$. Решете биквадратното уравнение: $x^4 – 3x^2 – 4 = 0$.
    17 Решете чрез полагане уравнението: $(x^2 – 2x)^2 – 2(x^2 – 2x) – 3 = 0$. Решете чрез полагане уравнението: $(x^2 + x + 1)(x^2 + x + 2) = 12$.
    18 Намерете корените на уравнението: $x^3 – 4x = 0$. Решете уравнението от 3-та степен: $x^3 – 3x^2 – 4x + 12 = 0$.
    19 Намерете броя на реалните корени на биквадратното уравнение: $x^4 + 4x^2 + 3 = 0$. За кои стойности на параметъра $a$ уравнението $x^4 – 2x^2 + a = 0$ няма реални корени?
    20 Намерете стойностите на $m$, за които квадратният тричлен $x^2 – 2mx + m + 2$ приема само положителни стойности за всяко $x \in \mathbb{R}$. За кои стойности на параметъра $k$ неравенството $kx^2 + 4x + k + 3 > 0$ е изпълнено за всяко реално число $x$?
    № Вариант Б (Средно / I модул) Вариант В (Разширено / II модул)
    1 Намерете координатите на върха $V$ на параболата $y = -2x^2 + 8x – 5$. Намерете стойността на $a$, за която върхът на параболата $y = x^2 – 2ax + a^2 + a$ лежи върху правата $y = 3$.
    2 (ТУ, 2013) Намерете най-малката стойност (НМС) на квадратната функция: $f(x) = 2x^2 – 8x + 5$ в интервала $x \in \mathbb{R}$. Намерете най-малката стойност (НМС) на функцията $g(x) = 3x^2 – 12x + 14$ за $x \in \mathbb{R}$.
    3 (ТУ, 2016) Намерете най-голямата стойност (НГС) на функцията $f(x) = -x^2 + 4x + 1$ в затворения интервал $x \in [0, 3]$. Намерете НМС и НГС на функцията $f(x) = x^2 – 6x + 5$ в затворения интервал $x \in [4, 7]$.
    4 (УАСГ, 2019) Намерете за кои стойности на реалния параметър $a$ най-малката стойност на функцията $f(x) = x^2 – 2ax + a^2 + 2a – 3$ в интервала $x \in \mathbb{R}$ е равна на 5. За кои стойности на параметъра $m$ най-голямата стойност на функцията $f(x) = -x^2 + 4mx – 4m^2 + 3m + 1$ е равна на 10?
    5 (ТУ, 2009) Намерете решенията на квадратното неравенство: $x^2 – 5x + 6 \le 0$ Решете квадратното неравенство с параметър: $x^2 – (a+2)x + 2a \le 0$ за $a > 2$.
    6 Решете квадратното неравенство: $2x^2 – 5x – 3 \ge 0$ Решете нестрогото неравенство с дискриминанта нула: $-3x^2 + 12x – 12 \ge 0$
    7 Решете дробно-рационалното неравенство: $\frac{x^2 – 4x + 3}{x – 2} \ge 0$ Решете дробно-рационалното неравенство: $\frac{x^2 – 5x + 6}{x^2 – 1} \le 0$
    8 (УАСГ, 2015) Решете биквадратното неравенство: $x^4 – 13x^2 + 36 > 0$ Решете биквадратното неравенство: $x^4 – 5x^2 – 36 \le 0$
    9 Намерете целите решения на системата неравенства: $\begin{cases} x^2 – 3x – 10 < 0 \\ 2x – 1 \ge 3 \end{cases}$ Решете системата от неравенства: $\begin{cases} \frac{x-1}{x+2} \le 0 \\ x^2 – 4x > 0 \end{cases}$
    10 Намерете допустимите стойности (ДМ) на израза: $B = \sqrt{\frac{x – 1}{x^2 – 5x + 6}}$ Определете за кои стойности на $x$ има смисъл изразът: $A = \sqrt{x^2 – 9} + \frac{1}{\sqrt{5x – x^2}}$
    11 Решете системата от уравнения: $\begin{cases} x – y = 2 \\ x^2 + y^2 = 10 \end{cases}$ (УАСГ, 2012) Решете системата уравнения от втора степен с две неизвестни: $\begin{cases} x + y = 5 \\ x^2 + y^2 – xy = 7 \end{cases}$
    12 Решете симетричната система: $\begin{cases} x + y + xy = 11 \\ x^2 + y^2 = 13 \end{cases}$ Решете симетричната система: $\begin{cases} x^2 + y^2 + x + y = 18 \\ xy + x + y = 11 \end{cases}$
    13 (ТУ, 2018) Решете чрез полагане уравнението от по-висока степен: $(x^2 – 2x)^2 – 3(x^2 – 2x) – 4 = 0$ Решете чрез полагане уравнението: $(x^2 + 3x + 1)(x^2 + 3x + 3) = 3$
    14 Решете огледалното (симетрично) уравнение: $x^4 – 3x^3 + 4x^2 – 3x + 1 = 0$ Решете симетричното уравнение от 4-та степен: $2x^4 + 3x^3 – 16x^2 + 3x + 2 = 0$
    15 За кои стойности на параметъра $k$ неравенството $kx^2 + 4x + k + 3 > 0$ е изпълнено за всяко реално число $x$? За кои стойности на параметъра $a$ неравенството $(a-1)x^2 + 2(a+1)x + a + 2 > 0$ е изпълнено за всяко $x \in \mathbb{R}$?
    .
    .
    .
    .
    .
    .
    .
    .
    .
    .
    .

    1. Квадратна функция и нейните свойства

    Квадратна функция е всяка функция от вида $f(x) = ax^2 + bx + c$, където $a, b, c \in \mathbb{R}$ и $a \neq 0$. Графиката ѝ е парабола с връх в точката $V(x_0, y_0)$.
    • Координати на върха:
      $$x_0 = -\frac{b}{2a}, \quad y_0 = f(x_0) = \frac{4ac – b^2}{4a} = -\frac{D}{4a}$$
    • Посока на клоните и екстремуми (НМС / НГС):
      • При $a > 0$: Клоните са обърнати нагоре. Функция има най-малка стойност (НМС) във върха и няма най-голяма стойност (НГС):
        $$\text{НМС } f(x) = f\left(-\frac{b}{2a}\right) = -\frac{D}{4a}, \quad \text{при } x \in (-\infty, +\infty)$$
        • Расте в $x \in [x_0, +\infty)$, намалява в $x \in (-\infty, x_0]$.
      • При $a < 0$: Клоните са обърнати надолу. Функция има най-голяма стойност (НГС) във върха и няма най-малка стойност (НМС):
        $$\text{НГС } f(x) = f\left(-\frac{b}{2a}\right) = -\frac{D}{4a}, \quad \text{при } x \in (-\infty, +\infty)$$
        • Расте в $x \in (-\infty, x_0]$, намалява в $x \in [x_0, +\infty)$.
    • Екстремуми в ограничен интервал $[m, n]$:
      1. Намира се абсцисата на върха $x_0 = -\frac{b}{2a}$.
      2. Ако $x_0 \in [m, n]$, се пресмятат стойностите $f(m)$, $f(n)$ и $f(x_0)$. Най-голямото/най-малкото от тези три числа е съответно НГС/НМС.
      3. Ако $x_0 \notin [m, n]$, се пресмятат само $f(m)$ и $f(n)$.

    2. Квадратни неравенства и метод на интервалите

    Квадратно неравенство е неравенство от вида $ax^2 + bx + c \gtrless 0$ ($a \neq 0$).

    Знаци на квадратния тричлен $f(x) = ax^2 + bx + c$:

    • При $D > 0$: Тричленът има два реални корена $x_1 < x_2$.
      • Извън корените $(-\infty, x_1) \cup (x_2, +\infty)$ знакът съвпада със знака на $a$.
      • Между корените $(x_1, x_2)$ знакът е противоположен на знака на $a$.
    • При $D = 0$: Тричленът има двоен корен $x_1 = x_2 = -\frac{b}{2a}$.
      • За всяко $x \neq x_1$ знакът на $f(x)$ съвпада със знака на $a$.
      • За $x = x_1$ имаме $f(x_1) = 0$.
    • При $D < 0$: Тричленът няма реални корени.
      • За всяко $x \in \mathbb{R}$ знакът на $f(x)$ съвпада със знака на $a$.

    Метод на интервалите за дробно-рационални неравенства

    За неравенства от вида $\frac{P(x)}{Q(x)} \gtrless 0$:
    1. Определя се допустимото множество (ДМ): $Q(x) \neq 0$.
    2. Намират се нулите на числителя и знаменателя и се нанасят върху числовата ос.
    3. Равнината се разделя на интервали и се определя знакът във всеки интервал (като се отчита кратността на корените – при четна кратност знакът запазва стойността си, а при нечетна се сменя).

    3. Системи уравнения от втора степен

    Система от две уравнения с две неизвестни, в която поне едното уравнение е от втора степен.

    Основни методи за решение:

    1. Метод на заместването: Изразява се едното неизвестно от уравнение от 1-ва степен и се замества във второто уравнение.
    2. Алгебрично събиране: Използва се за елиминиране на свободния член или на някоя от квадратичните степени ($x^2$ или $y^2$).
    3. Хомогенни уравнения: Уравнения от вида $Ax^2 + Bxy + Cy^2 = 0$. Разделят се на $y^2 \neq 0$ (след проверка за $y = 0$) и се полага $t = \frac{x}{y}$, което свежда уравнението до квадратно спрямо $t$.
    4. Симетрични системи: Запазват вида си при размяна на $x$ и $y$. Ввежда се полагането:
      $$\begin{cases} u = x + y \\ v = x \cdot y \end{cases}$$
      След намирането на $u$ и $v$, $x$ и $y$ са корени на квадратното уравнение $t^2 – ut + v = 0$.

    4. Уравнения от по-висока степен с полагане

    1. Биквадратни уравнения: $ax^4 + bx^2 + c = 0$ ($a \neq 0$).
      • Полага се $x^2 = t$ при ограничение $t \ge 0$.
    2. Огледални (симетрични) уравнения от 4-та степен: $ax^4 + bx^3 + cx^2 + bx + a = 0$ ($a \neq 0$).
      • Тъй като $x = 0$ не е корен, се разделя на $x^2 \neq 0$:
        $$a\left(x^2 + \frac{1}{x^2}\right) + b\left(x + \frac{1}{x}\right) + c = 0$$
      • Полага се $t = x + \frac{1}{x} \implies x^2 + \frac{1}{x^2} = t^2 – 2$.
    3. Уравнения от вида $(x+a)(x+b)(x+c)(x+d) = E$, където $a+b = c+d$:
      • Групират се $[(x+a)(x+b)] \cdot [(x+c)(x+d)] = E \implies (x^2 + S x + ab)(x^2 + S x + cd) = E$.
      • Полага се $t = x^2 + S x$.

    5. Типични клопки

    1. Строгост на интервалите при дробни неравенства:
      При неравенства от вида $\frac{P(x)}{Q(x)} \ge 0$, корените на числителя $P(x) = 0$ са включени (затворени скоби $[ ]$), но корените на знаменателя $Q(x) = 0$ винаги са изключени (отворени скоби $( )$).
    2. Негативни стойности при полагане:
      При биквадратни уравнения $x^4 + bx^2 + c = 0$, след полагане $x^2 = t$, получените отрицателни корени за $t$ ($t < 0$) не дават реални решения за $x$.
    3. Непроверени капани при хомогенни системи:
      Деленето на $y^2$ при хомогенни уравнения изисква задължителна предварителна проверка дали $y = 0$ е решение на системата, за да не се загубят корени.

    © София-Мат ЕООД











    Kурсове и подготовка по математика, БЕЛ и английски: добрият начин да учим

    Copy link
    URL has been copied successfully!