Продължете към съдържанието

Основни задачи: графика на линейни и квадратни функции

Линейна функция

Линейната функция има общ вид $y = ax + b$. Графиката ѝ е права линия.

Задача 1: Анализ на права линия

Дадена е линейната функция $y = 2x – 3$.

  1. Намерете точките, в които графиката пресича координатните оси (нулите на функцията).
  2. Какъв е наклонът на правата?
  3. Постройте графиката, като използвате намерените точки.

Решение:

    1. Пресичане с $y$-ос (когато $x=0$):$y = 2(0) – 3 = -3$. Точката е (0, -3). Това е свободният член $b$.
    2. Пресичане с $x$-ос (когато $y=0$):$0 = 2x – 3 \implies 2x = 3 \implies x = 1.5$. Точката е (1.5, 0).
    3. Наклонът: Наклонът е коефициентът $a$, т.е. $a = 2$. Тъй като $2 > 0$, правата е растяща.
    4. Построяване: Нанасяте точките (0, -3) и (1.5, 0) и прекарвате права през тях.

Квадратна функция

Квадратната функция има общ вид $y = ax^2 + bx + c$. Графиката ѝ е парабола.

 

Задача 2: Идентифициране на парабола

Дадена е квадратната функция $y = x^2 – 4x + 3$.

  1. Намерете посоката на отваряне на параболата.
  2. Намерете координатите на върха (екстремума) на параболата.
  3. Намерете точките, в които параболата пресича $x$-оста (корените).

Решение:

  1. Посока на отваряне: Коефициентът пред $x^2$ е $a=1$. Тъй като $a > 0$, параболата е отворена нагоре (има минимална стойност).
  2. Връх $(x_v, y_v)$:
    • $x_v = -\frac{b}{2a} = -\frac{-4}{2(1)} = \frac{4}{2} = 2$.
    • $y_v = f(x_v) = f(2) = (2)^2 – 4(2) + 3 = 4 – 8 + 3 = -1$.
    • Върхът е (2, -1).
  3. Пресичане с $x$-ос (корени, когато $y=0$):Решаваме уравнението $x^2 – 4x + 3 = 0$.Можем да използваме формулата за корени или да разложим: $(x-3)(x-1) = 0$.Корените са $x_1 = 3$ и $x_2 = 1$.

    Точките на пресичане са (3, 0) и (1, 0).

 

Задача 3: Влияние на коефициента $a$

Дадени са функциите $y = x^2$ и $y = -2x^2$.

  1. Как се различават графиките им по отношение на посоката на отваряне?
  2. Как се различават по отношение на „ширината“?

Решение:

  1. Посока на отваряне:
    • За $y = x^2$, $a=1$ (положително) $\implies$ отворена нагоре.
    • За $y = -2x^2$, $a=-2$ (отрицателно) $\implies$ отворена надолу.
  2. „Ширина“ (разтягане/свиване):
    • Колкото по-голяма е абсолютната стойност на $a$ (в случая $|-2|=2 > |1|=1$), толкова параболата е по-тясна (по-силно „свита“ по хоризонтала). $y = -2x^2$ е по-тясна от $y = x^2$.

Задачи:

А. Линейни Функции ($y = ax + b$)

  1. Идентифициране на графиката: Какво представлява графиката на функцията $y = -5x + 2$?
  2. Коефициент на наклон: Кой е коефициентът на наклона ($a$) на функцията $y = 3x – 11$?
  3. Пресичане с $y$-оста: В коя точка функцията $y = 4x + 9$ пресича $y$-оста?
  4. Посока: Функцията $y = -0.5x + 7$ растяща ли е или намаляваща?
  5. Нула на функцията: Намерете нулата на функцията $y = x – 5$.
  6. Стойност на функцията: Намерете $f(3)$ за функцията $f(x) = 2x – 1$.
  7. Успоредни прави: Коя права е успоредна на $y = -4x + 1$? (Изберете: $y = 4x + 1$ или $y = -4x – 5$).
  8. Константна функция: Начертайте графиката на функцията $y = -2$.
  9. Проверка на точка: Точката $(2, 6)$ лежи ли върху графиката на $y = 3x$?
  10. Намиране на $b$: Намерете $b$, ако графиката на $y = 5x + b$ минава през точката $(1, 8)$.
  11. Права през началото: Напишете уравнението на правата, която минава през началото $(0, 0)$ и точката $(2, 10)$.
  12. Хоризонтална права: Колко е наклонът на хоризонтална права?
  13. Линейна функция: Коя е най-високата степен на $x$ в уравнението на линейна функция?
  14. Наклон 1: Какъв ъгъл сключва с $x$-оста права с наклон $a=1$?
  15. Нула на функцията: Намерете $x$, за което $y=0$ за функцията $y = -3x + 9$.

 

Б. Квадратни Функции ($y = ax^2 + bx + c$)

  1. Идентифициране на графиката: Как се нарича графиката на квадратната функция?
  2. Посока на отваряне (Надолу): Параболата на $y = -3x^2 + 5x – 1$ отворена ли е нагоре или надолу?
  3. Посока на отваряне (Нагоре): Параболата на $y = 0.2x^2 – 1$ отворена ли е нагоре или надолу?
  4. Пресичане с $y$-оста: В коя точка параболата $y = x^2 + 2x – 7$ пресича $y$-оста?
  5. $x$-координата на върха: Намерете $x$-координатата на върха за функцията $y = x^2 – 6x + 8$.
  6. $y$-координата на върха: Намерете $y$-координатата на върха за функцията $y = x^2 – 2x + 5$.
  7. Ос на симетрия: Кое е уравнението на оста на симетрия за параболата $y = 2x^2 + 8x – 3$?
  8. Екстремум (Минимум): Ако параболата е отворена нагоре, върхът дава минимална или максимална стойност?
  9. Екстремум (Максимум): Коя е максималната стойност на функцията $y = -x^2 + 9$?
  10. Нули на функцията: Намерете нулите на функцията $y = x^2 – 9$.
  11. Нули на функцията: Намерете нулите на функцията $y = x^2 + 5x$.
  12. Вид ‘върх’: Намерете координатите на върха за функцията $y = (x + 1)^2 – 4$.
  13. Най-малка стойност: Намерете най-малката стойност на функцията $y = x^2 – 1$.
  14. Стойност на функцията: Намерете $f(-1)$ за функцията $f(x) = x^2 – x$.
  15. По-тясна парабола: Коя парабола е по-тясна: $y = 0.5x^2$ или $y = 4x^2$?

 

© София-Мат ЕООД

 

 

 

 

Copy link
URL has been copied successfully!
Етикети: