Отвъд класната стая: Бъдещето на ученето, което революционизира образованието в 21-ви век
Технологично ориентирано образование: Нова ера на обучението – Forbes
Той предефинира традиционните методи на обучение и създава нови пътища за образователно приобщаване и бъдеща готовност. Нашето пътуване през това…
връзка
Бъдещето на учебните среди: как нововъзникващите технологии се срещат с.. Развиващите се модалности на обучение доведоха до нови приоритети за класната стая
…
връзка
Очертаване на бъдещето на вашата екосистема от данни за обучение | ATD td.org
Правете планове за надграждане на вашата екосистема за обучение и данни за 2024 г. и
отвъд? С по-модерни продукти и услуги, генериращи изкуствени …
връзка
Future of Learning Collaborative стартира втори кръг от пилотни програми |
Сътрудничеството Future of Learning на Уайоминг включва губернатор Марк Гордън, Началник Меган Дегенфелдер и Министерството на образованието на Уайоминг, на…
връзка
Трансформирано образование: дигитализация и бъдещето на обучението Malaya Business Insight
„Хибридното обучение представлява бъдещето на образованието“, каза д-р Yong Zhao в книгата си „Глобалният педагог през 21 век“. Той подчертава…
връзка
Може ли изкуственият интелект да революционизира образованието? Срещата на върха на SF се фокусира върху
бъдещето на ИИ в обучението
NBC Bay Area
Срещата на върха на SF се фокусира върху бъдещето на ИИ в обучението. OpenAI ще работи с
Common Sense Media потенциално ще оцени нови AI платформи, предлагани на пазара за деца …
връзка
Бъдещето на ученето: Експертите споделят съвети за това в какво се нуждаете, за да процъфтявате
ерата на ИИ, Сингапур
The Business Times
Събитието събра над 500 експерти и участници в индустрията
проучете най-новите тенденции, оформящи бъдещето на работата и обучението за възрастни, и
…
връзка
Бъдещето на работата и ученето – Delin Ventures
Ако сте толкова ентусиазирани относно бъдещето на работата и бъдещето на ученето тъй като сме и случайно търсим финансиране на ранен етап, научете повече за нас в
…
връзка< /a>
– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –
