Продължете към съдържанието

Смес и сплави

    Общият случай при смесване на два разтвора (или сплави) се основава на закона за запазване на масата: количеството чисто вещество в крайния разтвор е сбор от количествата чисто вещество в началните два разтвора.

    Нека разполагаме със:

    • Разтвор 1: маса $m_1$ и концентрация $p_1\%$

    • Разтвор 2: маса $m_2$ и концентрация $p_2\%$

    • Получена смес: маса $m_{смес}$ и концентрация $p_{смес}\%$

    Тъй като масата на сместа е сбор от масите на двата компонента ($m_{смес} = m_1 + m_2$), основното уравнение е:

    $$\frac{p_1}{100} \cdot m_1 + \frac{p_2}{100} \cdot m_2 = \frac{p_{смес}}{100} \cdot (m_1 + m_2)$$

    За по-лесно пресмятане, често умножаваме двете страни по 100 и използваме съкратения вид:

    $$p_1 \cdot m_1 + p_2 \cdot m_2 = p_{смес} \cdot (m_1 + m_2)$$

    В зависимост от това какво търсим, можем да преобразуваме формулата:

    • Ако търсим концентрацията на новата смес ($p_{смес}$):
      $$p_{смес} = \frac{p_1 \cdot m_1 + p_2 \cdot m_2}{m_1 + m_2}$$
    • Ако добавяме чиста вода:Водата има концентрация на активното вещество $p = 0\%$. Уравнението става:
      $$p_1 \cdot m_1 + 0 \cdot m_{вода} = p_{смес} \cdot (m_1 + m_{вода})$$
    • Ако добавяме чисто вещество (напр. чиста сол или захар):Чистото вещество има концентрация $p = 100\%$. Уравнението става:
      $$p_1 \cdot m_1 + 100 \cdot m_{чисто} = p_{смес} \cdot (m_1 + m_{чисто})$$

    При решаване на задачи в 7. клас е изключително полезно да попълваш следната таблица, преди да съставиш уравнението:

    Компонент Маса на разтвора (m) Концентрация (p%) Чисто вещество (100p​⋅m)
    Разтвор 1 $m_1$ $p_1$ $\frac{p_1 \cdot m_1}{100}$
    Разтвор 2 $m_2$ $p_2$ $\frac{p_2 \cdot m_2}{100}$
    Смес $m_1 + m_2$ $p_{смес}$ $\frac{p_{смес} \cdot (m_1 + m_2)}{100}$

    Сборът от клетките в последната колона за двата разтвора трябва да е равен на клетката за сместа.

    I. Основни задачи

    Целта тук е да свикнеш с изчисляването на части от цялото.

    1. Колко грама чиста сол се съдържат в 450 g разтвор с концентрация 8%?

    2. Сплав тежи 2 kg и съдържа 15% мед. Колко грама е медта в сплавта?

    3. В 600 g разтвор има 42 g захар. Какъв е процентът на захарта?

    4. Колко грама вода трябва да добавим към 50 g морска сол, за да получим 5% солен разтвор?

    5. Смесват се 200 g 10% разтвор и 300 g 20% разтвор на една и съща киселина. Колко грама е чистата киселина в получената смес?

    6. В съд има 4 литра 12% разтвор. Колко литра е водата в него?

    7. От 800 g разтвор с 20% съдържание на спирт се изпаряват 100 g вода. Каква е новата маса на разтвора? (Без да смятате процента).

    8. Колко грама е 100% чист продукт, ако в 5 kg смес той е 2,5%?

    9. Смесени са 2 kg бонбони по 12 лв. и 3 kg бонбони по 18 лв. Колко струва 1 kg от сместа?

    10. Сплав от злато и мед съдържа 75% злато. Намерете отношението на масата на златото към масата на медта.

    II. Средни задачи (Смесване и разреждане)

    Тук използваме основното уравнение: $m_1 p_1 + m_2 p_2 = m_{смес} p_{смес}$.

      1. Към 300 g 15% разтвор на сол са добавени 100 g чиста вода. Какъв е процентът на солта в новата смес?

      2. Колко грама чиста захар трябва да се добавят към 400 g 10% разтвор, за да стане той 20%?

      3. Смесени са два разтвора на йод – 200 g с 5% и неизвестно количество с 10%. Получен е 8% разтвор. Колко грама е бил вторият разтвор?

      4. Имаме 5 литра 40% спирт. Колко литра вода трябва да долеем, за да получим 25% спирт?

      5. От 1 kg 30% разтвор на киселина се изпарява вода, докато концентрацията стане 50%. Колко грама вода са се изпарили

      6. Смесени са два вида кафе: едното по 20 лв./kg, а другото по 30 лв./kg. Получени са 10 kg смес на цена 24 лв./kg. По колко kg е взето от всеки вид?

      7. Към 500 g сплав с 40% сребро е добавена сплав с 20% сребро, при което се получила сплав с 25% сребро. Колко тежи новата сплав?

      8. Имаме разтвор на захар. Ако добавим 50 g захар, концентрацията става 20%. Ако добавим още 50 g захар, тя става 25%. Колко грама е бил първоначалният разтвор?

      9. В съд има 12 литра 80% разтвор на киселина. Колко литра трябва да се излеят и да се заменят с вода, за да се получи 60% разтвор?

      10. Колко грама 6% разтвор и 15% разтвор трябва да смесим, за да получим 450 g 12% разтвор?

    III. Сложни задачи (Логически и състезателни)

    Тези задачи изискват внимателно моделиране на „сухото вещество“ или работа с отношения.

    Когато четеш задача за сушене (плодове, гъби, трева), винаги се фокусирай върху това, което не се променя – това е сухото вещество (фибрите). Водата се изпарява, но „сухата част“ остава същата в грамове.

    1. Прясно набрани ягоди съдържат 92% вода. След престой на слънце съдържанието на вода спаднало на 90%. Ако първоначално ягодите са тежали 25 kg, колко тежат сега?

    2. В два съда има разтвори на киселина. В първия съд киселината е 20%, а във втория – 50%. Смесваме ги и получаваме 12 литра 30% разтвор. По колко литра сме взели от всеки съд?

    3. Сплав от мед и цинк тежи 15 kg и съдържа 20% цинк. След добавяне на известно количество мед, съдържанието на цинк станало 12%. Колко мед е добавена?

    4. Морска вода съдържа 5% сол. Колко чиста вода трябва да се добави към 40 kg морска вода, за да се намали концентрацията на солта с 2%?
    5. Дадени са два разтвора на захар. Ако ги смесим в отношение 1:3, получаваме 15% разтвор. Ако ги смесим в равни количества, получаваме 20% разтвор. Какви са първоначалните проценти?

    6. Гроздето съдържа 80% вода, а стафидите – 20%. Колко килограма грозде са необходими за получаването на 5 kg стафиди?

    7. От съд, пълен с 10% солен разтвор, излели 2 литра и долели 2 литра чиста вода. Концентрацията станала 6%. Колко литра е съдът?

    8. Имаме три сплави на медта: първата съдържа 40% мед, втората – 30%, а третата – 20%. Смесваме ги в тегловно отношение 1:2:3. Какъв е процентът мед в новата сплав?

    9. Имаме два вида стомана – едната с 5% никел, другата с 40% никел. Колко тона трябва да се вземат от всяка, за да се получат 140 тона стомана с 30% никел?
    10. Златар разполага с две сплави на златото. Едната е проба 900 (90%), а другата е проба 540 (54%). Колко грама от всяка трябва да вземе, за да получи 180 g сплав проба 750?

    11. От съд, пълен с чист спирт, излели 2 литра и долели 2 литра вода. После пак излели 2 литра от сместа и долели вода. Получили 25% разтвор. Колко литра е съдът?
    12. Прясно отрязана трева съдържа 80% влага, а сеното – 15%. Колко сено ще се получи от 1 тон трева?
    13. В 600 g разтвор на сол концентрацията е $x\%$. Ако добавим 100 g вода, тя намалява с 2%. Намерете $x$.

    14. Прясно отрязана трева съдържа 80% влага, а сеното – 15%. Колко сено ще се получи от 1 тон трева?Две сплави на злато и сребро са в отношение 1:2 и 2:3. По колко грама от всяка трябва да се вземат, за да се получат 30 g сплав с равни части злато и сребро?
    15. В два съда има разтвори на сол с различни концентрации. Ако се смесят в отношение 1:4, се получава 15% разтвор. Ако се смесят в отношение 1:1, се получава 18% разтвор. Намерете концентрациите.
    16. Сплав от злато и сребро тежи 400 g. Във вода тя губи 25 g от теглото си. Знае се, че златото губи $\frac{1}{19}$ от теглото си във вода, а среброто – $\frac{1}{10}$. Колко грама е златото в сплавта? (Когато едно тяло се потопи във вода, то „олекотява“ с теглото на изместената от него вода.)

    17. Имаме 1 kg сплав от сребро и мед. След като добавили 200 g сребро, концентрацията му се увеличила с 10%. Колко е бил първоначалният процент сребро?
    18. Имаме три съда с разтвори на захар: 10%, 20% и 30%. Смесваме ги в отношение 2:3:5. Какъв е процентът на получената смес?
    19. В съд има смес от вино и вода в отношение 3:1. Колко част от сместа трябва да се замени с вода, за да стане отношението 1:1?
    20. Сплав от мед, цинк и никел е в отношение 5:3:2. Друга сплав от същите метали е в отношение 3:5:2. Колко грама от всяка трябва да се вземат за 100 g сплав с отношение 4:4:2?

    © София-Мат ЕООД

     

     

     

     











    Copy link
    URL has been copied successfully!