…
връзка
Как изглежда успешното онлайн обучение? Това е въпросът, на който Times Higher Education възнамерява да отговори с новите класации за онлайн обучение (OLR). Въпреки че онлайн образованието е
характеристика на интернет от самото му създаване – нека не забравяме произхода на интернет като начин за споделяне на научни изследвания – последните няколко години разкриха важността на онлайн обучението, както и трудностите при прилагането му. Онлайн курсовете позволиха на студентите да продължат да учат по време на пандемията от Covid-19 и предоставиха достъп до висше образование за тези, които живеят в конфликтни зони като Украйна. Те дават възможност за квалификации на тези, които живеят в образователни пустини, и за професионално развитие на учещите през целия живот. Но качеството на това
образование не е еднакво и тъй като значението на онлайн
предоставянето става все по-очевидно, няма глобален стандарт за това как да се измери качеството на преподаване на висшето образование, предоставяно онлайн.
THE Online Learning Rankings 2024 е първият опит за измерване на онлайн обучението в световен мащаб. Също така няма глобално съгласие относно определението за онлайн обучение. Това пилотно класиране измерва само частите от университетите, които предоставят онлайн обучение, което означава, че курсовете се рекламират като „онлайн“ и поне 40 процента от съдържанието се предоставя онлайн. При съставянето на встъпителния OLR екипът за данни на THE откри големи разлики във видовете предоставяне: от традиционни университети в кампуса, добавящи онлайн елементи, до изцяло онлайн операции като отворени университети, до нови институции, които се опитват да осигурят висше образование на хората, живеещи в селските райони на страните с ниски доходи. Университетите имат различни причини и цели за онлайн обучение и това затруднява предоставянето на точни класации. Следователно THE групира институциите в три категории: злато, сребро и бронз. В златната категория са 11 университета: три от САЩ, два от Обединеното кралство, два от Индия и по един от Русия, Унгария, Нова Зеландия и Австралия. Четиринадесет университета са в сребърната категория и 31 в
бронзовата. Други 64 получават статут на репортер, тъй като са подали данни, но не са изпълнили пълните изисквания за влизане…
– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –
