1. Какво е дроб?
Дробта показва части (парченца) от едно цяло.
-
Знаменател (отдолу): На колко равни части е разделено цялото.
-
Числител (отгоре): Колко от тези части сме взели.
-
Дробна черта: Означава действие деление.
В 4. клас е важно да познаваш най-важните дроби „по име“:
-
$\frac{1}{2}$ – половинка (едно от две)
-
$\frac{1}{3}$ – третинка (едно от три)
-
$\frac{1}{4}$ – четвъртинка (едно от четири)
-
$\frac{1}{5}$ – петинка (едно от пет)
-
$\frac{1}{6}$ – шестинка (едно от шест)
2. Сравняване и свойства
-
Когато числителите са 1, по-голяма е дробта с по-малък знаменател: $\frac{1}{2} > \frac{1}{6}$.
Представи си го така: Ако трябва да разделиш една торта между 2-ма души ($\frac{1}{2}$), ще получиш много по-голямо парче, отколкото ако трябва да я разделиш между 6-ма души ($\frac{1}{6}$).
-
Дроби, равни на 1: Когато числителят и знаменателят са еднакви, сме събрали всички части и сме получили едно цяло: $\frac{3}{3} = 1; \frac{6}{6} = 1$.
3. Намиране на част от число
Това е най-честата задача в състезанията. Формулата е:
-
Делим числото на знаменателя (намираме 1 част).
- Умножаваме по числителя (намираме общия брой части).
Пример: Намери $\frac{3}{5}$ от 20 бонбона.
-
Стъпка 1: $20 : 5 = 4$ бонбона (това е $\frac{1}{5}$)
- Стъпка 2: $4 \times 3 = 12$ бонбона (това са $\frac{3}{5}$)Отговор: 12 бонбона.
-
4. Времето като дроб
В задачите често се иска да изразим минутите като част от часа. Тъй като 1 час = 60 минути, използваме делението на 60:
| Минути | Като дроб от часа | Как го пресметнахме? |
| 30 мин | $\frac{1}{2}$ ч. | $60 : 2 = 30$ |
| 20 мин | $\frac{1}{3}$ ч. | $60 : 3 = 20$ |
| 15 мин | $\frac{1}{4}$ ч. | $60 : 4 = 15$ |
| 12 мин | $\frac{1}{5}$ ч. | $60 : 5 = 12$ |
| 10 мин | $\frac{1}{6}$ ч. | $60 : 6 = 10$ |
По същия начин делим и минутата на 60 секунди.
5. Смесени числа
Когато имаме едно или повече цели неща (например цели пици) и още една част от друго такова нещо, използваме смесено число.
-
Как изглежда: $2\frac{1}{3}$ (чете се: „две цели и една трета“).
-
2 е цялата част.
-
$\frac{1}{3}$ е дробната част.
-
-
Превръщане в дроб: За да разберем колко „парчета“ общо има в смесеното число:
-
Умножаваме цялото по знаменателя.
-
Добавяме числителя.
-
Пример: $2\frac{1}{3} = \frac{(2 \times 3) + 1}{3} = \frac{7}{3}$ (седем третинки).
-
-
Сравняване: Първо гледаме целите части. Ако те са еднакви, сравняваме дробните части.
-
Пример: $3\frac{1}{2} > 2\frac{1}{2}$ (защото 3 е повече от 2).
-
Ниво 1: Основни задачи
| № | Задача | № | Задача |
| 1 | Пресметни $\frac{1}{2}$ от 20. | 2 | Пресметни $\frac{1}{3}$ от 15. |
| 3 | Пресметни $\frac{1}{4}$ от 24. | 4 | Пресметни $\frac{1}{5}$ от 25. |
| 5 | Пресметни $\frac{1}{6}$ от 30. | 6 | Кое е по-голямо: $\frac{1}{2}$ или $\frac{1}{6}$? |
| 7 | Колко минути са $\frac{1}{2}$ от часа? | 8 | Колко минути са $\frac{1}{4}$ от часа? |
| 9 | Намери $x$, ако $\frac{1}{4}$ от $x$ е 5. | 10 | Намери $x$, ако $\frac{1}{2}$ от $x$ е 10. |
| 11 | Сравни $\frac{1}{3}$ и $\frac{1}{5}$. | 12 | Колко е половината от 100? |
| 13 | Пресметни $\frac{1}{5}$ от 50 кг. | 14 | Пресметни $\frac{1}{6}$ от 42. |
| 15 | Запиши с цифри: „три шестинки“. | 16 | Запиши с цифри: „две петинки“. |
| 17 | Колко е $\frac{4}{4}$ от 12? | 18 | Колко е $\frac{5}{5}$ от 100? |
| 19 | Намери $\frac{1}{3}$ от 18 евро. | 20 | Намери $\frac{1}{4}$ от 32. |
| 21 | Кое е по-малко: $\frac{1}{4}$ или $\frac{1}{3}$? | 22 | Колко минути са $\frac{1}{6}$ от часа? |
| 23 | Пресметни $\frac{1}{5}$ от 1 час (в мин). | 24 | Пресметни $\frac{1}{3}$ от 21. |
| 25 | Колко е $\frac{1}{2}$ от 500? | 26 | Ако $\frac{1}{6}$ от $x$ е 2, колко е $x$? |
| 27 | Сравни $\frac{1}{6}$ и $\frac{1}{5}$. | 28 | Колко е $\frac{1}{4}$ от 400? |
| 29 | Намери $\frac{1}{3}$ от 27. | 30 | Пресметни $\frac{1}{5}$ от 35. |
| 31 | Запиши като смесено: 1 цяло и $\frac{1}{2}$. | 32 | Кое е цялото число в $4\frac{2}{3}$? |
| 33 | Запиши: „пет цели и една четвърт“. | 34 | Колко е $1 + \frac{1}{5}$ като смесено число? |
| 35 | Кое е по-голямо: $1\frac{1}{2}$ или $2\frac{1}{2}$? | 36 | Оцвети $1\frac{1}{4}$ от два еднакви кръга. |
Ниво 2: Междинни задачи
| № | Задача | № | Задача |
| 37 | Пресметни $\frac{2}{3}$ от 12. | 38 | Пресметни $\frac{3}{4}$ от 20. |
| 39 | Пресметни $\frac{2}{5}$ от 10. | 40 | Пресметни $\frac{5}{6}$ от 12. |
| 41 | Колко минути са $\frac{2}{3}$ от часа? | 42 | Колко минути са $\frac{3}{5}$ от часа? |
| 43 | Сравни $\frac{2}{6}$ и $\frac{4}{6}$. | 44 | Сравни $\frac{3}{5}$ и $\frac{1}{5}$. |
| 45 | Пресметни $\frac{2}{4}$ от 100. | 46 | Пресметни $\frac{4}{5}$ от 50. |
| 47 | Пресметни $(\frac{1}{2} \text{ от } 40) + 5$. | 48 | Пресметни $(\frac{1}{3} \text{ от } 30) – 2$. |
| 49 | Превърни 20 минути в дроб от часа. | 50 | Превърни 10 минути в дроб от часа. |
| 51 | Обиколка на квадрат със страна 5 см. | 52 | Страна на квадрат, ако $P = 20$ см. |
| 53 | Пресметни $\frac{3}{6}$ от 60. | 54 | Намери $\frac{2}{5}$ от 100 метра. |
| 55 | Намери $\frac{3}{4}$ от 28 кг. | 56 | Кое е по-голямо: $\frac{2}{3}$ от 15 или $\frac{2}{5}$ от 25? |
| 57 | От 24 ученици $\frac{1}{2}$ са момчета. Колко са те? | 58 | От 30 ябълки $\frac{1}{3}$ са изядени. Колко остават? |
| 59 | Пресметни $\frac{5}{6}$ от 18. | 60 | Колко са 45 минути като дроб от часа? |
| 61 | Намери $x$, ако $\frac{2}{3}$ от $x$ е 10. | 62 | Намери $x$, ако $\frac{3}{4}$ от $x$ е 15. |
| 63 | Сравни 15 мин и $\frac{1}{4}$ ч. | 64 | Сравни 40 мин и $\frac{2}{3}$ ч. |
| 65 | Колко е $\frac{1}{2} + \frac{1}{2}$? | 66 | Колко е $\frac{2}{5}$ от 200? |
| 67 | Превърни $1\frac{2}{3}$ в дроб (третинки). | 68 | Сравни $2\frac{1}{4}$ и $2\frac{3}{4}$. |
| 69 | Колко е $3\frac{1}{5} – \frac{1}{5}$? | 70 | Сумата на $1\frac{1}{6}$ и $2\frac{1}{6}$ е… |
| 71 | $1\frac{1}{2}$ евро са колко стотинки? | 72 | Запиши число, с $\frac{1}{4}$ по-голямо от 2. |
Ниво 3: Трудни задачи
| № | Задача | № | Задача |
| 73 | Намери $\frac{1}{2}$ от $\frac{1}{3}$ от 60. | 74 | Намери $\frac{1}{4}$ от $(\frac{1}{2} \text{ от } 80)$. |
| 75 | Изминах $\frac{2}{5}$ от пътя, което е 10 км. Колко е целият път? | 76 | Прочетох 15 стр., $\frac{3}{4}$ от книга. Колко общо стр. е книгата? |
| 77 | Имах 24 евро. Похарчих $\frac{1}{4}$. Колко останаха? | 78 | От 30 плода $\frac{1}{5}$ са круши. Колко са ябълките? |
| 79 | Колко минути са $\frac{1}{4}$ ч. + $\frac{1}{6}$ ч.? | 80 | Колко минути са $\frac{1}{2}$ ч. – $\frac{1}{5}$ ч.? |
| 81 | $\frac{1}{3}$ от число е 9. Колко е половината му? | 82 | Половината от число е 20. Колко е $\frac{1}{5}$ от него? |
| 83 | От 40 бонбона изядох $\frac{1}{4}$, после $\frac{1}{3}$ от остатъка. Колко имам сега? | 84 | Имах 60 евро. Дадох $\frac{1}{2}$, после $\frac{1}{6}$ от първите 60. Колко имам сега? |
| 85 | $\frac{2}{3}$ от 24 или $\frac{3}{4}$ от 20 е по-голямо? | 86 | $\frac{5}{6}$ от 30 или $\frac{4}{5}$ от 35 е по-малко? |
| 87 | Правоъгълник: $a=12$ см, $b = \frac{1}{3}$ от $a$. Лицето? | 88 | Квадрат: $P=16$ см. $\frac{1}{4}$ от лицето му? |
| 89 | Влак пътува 20 мин. Коя дроб от часа е това? А 25 минути? | 90 | Колко часа са $\frac{1}{6}$ от денонощието? |
| 91 | Сборът е А +Б = 50. Число А е $\frac{2}{5}$ от него. Число Б е? | 92 | Разликата е 10. Умалителят е $\frac{1}{3}$ от 30. Кое е умаляемото? |
| 93 | Намери $x$, ако $\frac{3}{5}$ от $x$ е 12. | 94 | Намери $x$, ако $\frac{5}{6}$ от $x$ е 25. |
| 95 | Една пета от века са колко години? | 96 | Четвърт час + 5 минути = ? минути. |
| 97 | Коя дроб със знаменател 6 е равна на $\frac{1}{2}$? | 98 | Коя дроб със знам. 6 е равна на $\frac{1}{3}$? |
| 99 | 36 молива: $\frac{1}{6}$ червени, $\frac{2}{6}$ сини, ост. зелени=?. | 100 | Колко е $(\frac{1}{2} + \frac{1}{4})$ от 100? |
| 101 | Ако $\frac{1}{3}$ от $\frac{1}{2}$ от $x$ е 5, колко е $x$? | 102 | Три шестинки от 42 са… |
| 103 | Влак пътува $1\frac{1}{2}$ часа. Колко минути са? | 104 | Имах $2\frac{1}{4}$ кг ябълки, изядох $\frac{1}{4}$ кг. Колко остават? |
| 105 | Превърни 75 мин в смесено число (часове). | 106 | Намери обиколката на триъгълник със страни $1\frac{1}{5}$, $2$ и $1\frac{2}{5}$ см. |
| 107 | Колко е $1\frac{1}{2}$ от 10? | 108 | Имам $1\frac{1}{2}$ литра сок. Колко чаши по $\frac{1}{4}$ л пълня? |
© София-Мат ЕООД
